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最后一节音(yīn )乐课，孟行悠要(yào )留在教室画黑板报(bào )的人物草稿，让楚(chǔ )司瑶帮忙给老师(shī )请了假。

孟行悠气(qì )不打一处来：她对(duì )迟砚有意思，关(guān )我鸟蛋事？什么公(gōng )主病，活该我欠她(tā )的。

这里明明有三(sān )个人，她却只问(wèn )迟砚，楚司瑶和孟(mèng )行悠交换一个眼神(shén )，很有默契地选(xuǎn )择沉默。

教室气氛(fēn )莫名有些僵，孟行(háng )悠思忖片刻，委(wěi )婉地说：还可以，我看其他班也这样(yàng )排版的。不过我(wǒ )们班如果要争名次(cì )，不如搞点跟别人(rén )不一样的？

可能(néng )是冲六班也可能是(shì )冲贺勤，反正她不(bú )敢想他是冲着自己(jǐ )。

教室气氛莫名(míng )有些僵，孟行悠思(sī )忖片刻，委婉地说(shuō )：还可以，我看(kàn )其他班也这样排版(bǎn )的。不过我们班如(rú )果要争名次，不(bú )如搞点跟别人不一(yī )样的？